作者：榴莲来了
“這首詩，表達了作者怎樣的思想感情？”
江海抬頭看了眼，發現這位小年輕手裏拿着的這首詞，是來自於“文二代”賈芊芊所創作的一部名爲《黃瓜》小性娫~，其詩詞的內容大概是有三行：
【黃瓜，不僅是喫的。】
【寂寞的時候。】
【黃瓜，無疑是全天下最好的。】
當江海看見這首“詩”的時候，頓時就陷入了沉思：
“表達了作者怎樣的思想情感？”
沉思半晌。
江海緩緩從嘴裏吐出一句：
“如果我沒有猜錯的話，這首詩，應該表達了作者的思鄉之情”
遇事不決，思鄉之情。
當有什麼看不懂的文章或者詩句需要賞析，反正思鄉就完事了
江海這段時間的日子過得還算是比較輕鬆，白天上班的時候摸魚寫寫劇本和小說，晚上閒的無聊就回寢室打打遊戲。
打發走了前來品鑑文學的小年輕。
江海正想着要不要趁着還沒下班，繼續寫一寫《熔爐》的小說以及劇本。
誰料，他剛打開電腦，便看到了《峯繪》雜誌期刊發來的訴苦訊息：
“雜誌社，被舉報了.”
(本章完)
第179章 生死看淡，不服就幹！我倒要看看你們是什麼實力？（4k）
說來也是有些奇怪，作者和雜誌社之間的關係，應該是一個互惠共贏纔對。
作者在雜誌期刊上發表文章，獲得稿酬。
雜誌社獲得來自於全國各地作者的投稿，然後把它彙總收集起來，以雜誌期刊的名義出版，吸引讀者前來購買，最終實現盈利。
這才應該是一個正向的反饋與循環。
可反觀江海——
第一次在《青春前言》上發表的《龍族》系列小說，讓雜誌社被讀者狠狠蹂躪，幾度被憤怒的讀者圍攻，一度抵達瀕臨閉社的邊緣。
第二次在《峯繪》雜誌期刊上發表的暗黑童話系列短篇，甚至都還沒大展宏圖，只是略微一出手——
雜誌期刊就被舉報下架？
這戰績，會不會過於輝煌了？
當收到來自於《峯繪》期刊被家長舉報下架，雜誌期刊即將停刊兩週整改的消息。
江海直接就是一整個懵逼住了：
“我幹了什麼？”
只不過是寫兩篇致鬱向的童話故事，直接就讓雜誌社宣佈停刊？
這影響力，會不會有點兒太大了
江海嘗試着上網搜尋有感於《峯繪》停刊的消息，發現無一例外，幾乎清一色都是來自於家長們的吐槽。
【血腥】【暴力】【未成年人不易閱讀】等種種標籤，不約而同的被打在了《峯繪》雜誌期刊之上。
“這是小孩子看的東西嗎？”
“我們家子涵要是看這樣的童話故事長大，那長大以後，怎麼得了”
其中，就有部分家長開始在網絡上，繪聲繪色地描寫起自己孩子觀看《峯繪》時被嚇到的模樣：
“那是一個伸手不見五指的黑夜”
子涵今年五歲，是幼兒園大班即將畢業的小朋友。
再有一個學期，子涵就即將從紅星幼兒園畢業，步入神聖而又莊嚴的小學課堂。
小學一年級是孩子非常重要的一個人生節點，對於孩子的教育以及身心發展，起到了非常之關鍵的作用。
算算時間，再有四千三百八十二天就要參加高考。
時間緊，任務重。
如此關鍵的一個人生節點，自然不能讓孩子在學習上落後於同齡人。
爲了子涵德智體美勞的全面發展，子涵媽媽特意給子涵在課餘閒暇時間報了三個補習班，除此以外，但凡是子涵在學習上需要用到的啓蒙讀物——
那肯定是一本也不能少！
子涵這個孩子有個毛病，就是她對於一切科研類，啓蒙類，益智類的文學圖書壓根就不感興趣。
她總是鍾情於一些童話故事類讀物。
就譬如什麼白雪公主、醜小鴨與白天鵝，賣火柴的小女孩等等之類的童話故事，宛若根本就讀不膩一般，她總是聽了又聽，看了又看.
《峯繪》雜誌期刊一直是讀書市場銷量比較好的一檔兒童類啓蒙讀物，正是因爲《峯繪》雜誌期刊裏，每期都會連載各種各樣、稀奇古怪的童話故事，並且還會在閱讀之餘，搭配上各種各樣的精妙插圖.
正基於此，《峯繪》雜誌期刊一直受到子涵以及子涵媽媽的喜歡，幾乎是每期必看，每期必買。
這天晚上，幼兒園大班老師留下的作業寫完，按照慣例——
子涵在睡前照例打開了《峯繪》課外書，開始閱讀這本雜誌裏連載的各式各樣童話故事。
“白雪公主被英勇的七個小矮人救出，她最終沒有喫下女巫的毒蘋果，善良的白雪公主被小矮人們救出”
一開始，子涵看的津津有味，她陶醉於作家們爲孩子勾畫出的美妙童話故事之中，無法自拔。
然後
她看到了一篇名爲《小紅帽》的寓言童話？
“邪惡的大灰狼露出鋒利的獠牙，一步一步逼近小紅帽，最後只剩下一堆不爲人知的白骨。”
“代表正義的獵人慘死於大灰狼爪下，慈祥老奶奶最終還是沒有被拯救”
這故事之中所描述的劇情之黑暗，令人細思極恐。
尤其是故事之中，還穿插了一副大灰狼利爪滲出鮮血的插畫，看得令人膽戰心驚，栈陶恐.
晚上十點鐘，當子涵小朋友目睹這一畫面的瞬間，立即被嚇得花容失色。
“媽！！！！！”
子涵情緒的失控吸引過來了子涵媽媽，當子涵媽媽拿起最新一期《峯繪》期刊查閱的剎那，差點兒沒被直接氣昏過去：
“誰讓我們家子涵看這種垃圾書？？？”
一連好幾天，每當子涵回想起這篇《走失的小紅帽》所描述的故事情節，情緒就變得十分低落，甚至於她整個人的性格，都由剛開始的開朗逐漸轉變爲沉悶：
“假的。”
“都是假的.”
“正義不一定能戰勝邪惡，就像小紅帽雖然善良，但她也不一定能被拯救.”
想要打敗一個小男孩的方式是，趴在他耳邊，輕聲朝着他喊出一句：
“這個世界上根本就沒有迪迦奧特曼。”
想要打敗一個小女孩的方式是，你只需要重複上述步驟，朝着她耳邊輕聲喊出一句：
“這個世界上根本就沒有巴啦啦小魔仙。”
頃刻間，童年夢碎。
雖然是幼稚園大班，但發育到這個年齡階段的小朋友，都還算是有着自己的思想。
子涵在班級裏有一個男朋友，哦不對，準確來說是一個關係比較好的男生朋友，名叫宇航。
當宇航聽說子涵在家看書看哭了，頓時就非常生氣：
“什麼破書竟然能把我們家子涵看哭？？？”
仗義且不信邪的宇航，當即就讓爸媽同樣去報刊亭給自己買了一期《峯繪》雜誌。
他想要幫子涵出頭：
“我倒要看看怎麼個事兒.”
當仗義的宇航翻看最新一期《峯繪》雜誌，當他翻閱到把子涵看哭的那篇《迷失的小紅帽》，一向膽大的宇航頓時就有些不屑：
“就這？”
“就這種程度的童話故事也能把子涵看哭？”
“子涵的膽子，也太小了吧，看來子涵以後還是需要我的守護.”
正當宇航想着，明天上課的時候，要不要早點去甜品店買兩個子涵愛喫的小蛋糕，撫慰一下子涵受傷的心靈之時。
偶然間，他在《峯繪》裏翻閱到了一篇名爲《狼來了》的寓言童話：
“其實不是放牛娃撒謊，那天在山上，狼羣是真的來了，只不過根本就沒有人信他”
放牛娃的遭遇令得宇航感觸頗深：
“其實，那天的作業我真的做了，只不過是忘了帶。”
“爲什麼老師就是不肯信我”
宇航的成績在班級裏不算好，算是小朋友裏的倒數，每一次他說自己作業忘帶了，老師都會非常之苛責的訓斥他：
“宇航，沒有做就是沒有做，你不能這麼小就學會撒謊。”
“小朋友，最重要的就是要諏崱�
可那些成績好的小朋友，就比方說子涵最喜歡的浩軒。
宇航知道浩軒明明就沒有做作業，可浩軒每次沒有按時完成作業，只要和老師說忘帶了，老師就會非常之溫柔地朝着他吐出一句：
“小朋友不能丟三落四，浩軒，下次一定要記得戴呀”
放牛娃的遭遇和宇航可謂是一樣一樣的。
明明自己就是沒有說謊，可那些大人爲什麼就是不信他？
明明自己做了作業，真的就是忘了帶，可老師爲什麼卻總是冤枉他？
宇航越想越氣，越氣越想，放羊娃的故事看得他心裏堵得慌。
他一抬頭，正好就看見了老爹熄滅在菸灰缸裏，抽剩下的那半支利羣。
“我這一生，如履薄冰”
宇航感覺心裏堵得慌，那股憋屈且不被人理解的情緒，壓抑在他心裏久久不能消散。
“人人都說這利羣勁兒大，能壓住心裏的事？”
“我倒要看看，這利羣是不是真有那麼神奇.”
宇航順手從客廳桌上順過了老爹的Zippo打火機。
他拾起菸灰缸裏抽剩下的半杆菸頭，也想要學着大人的模樣，借煙消愁
誰料他“啪嗒”一下打開火機，甚至還沒點燃嘴裏的半杆利羣。
客廳大門直接打開。
宇航爸爸推門而入。
“我回來了.”
當宇航爸爸看着年僅6歲的孩子，左手拿着Zippo火機，右手的食指和中指夾着半杆利羣，當他親眼目睹這一幕場景之時——
頓時就驚呆了。
“你在幹什麼？”
年幼的宇航手裏夾着半杆利羣，一臉深沉地看向爸爸：
“我壓力好大，想要抽支菸放鬆一下.”
宇航爸爸的困惑頓時就更深了：“什麼壓力竟然要你抽菸才能放鬆？”
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