作者：科学的三段论
“學校已經開學了吧，大家的上學情況如何？”
趙風連連點頭：
“孩童們都已經上學了，也開始學習知識了。”
雖然東漢末年還沒有出現那一句。
萬般皆下品，唯有讀書高。
但獨尊儒術也已經有數百年之久。
絕大多數百姓都明白讀書學習的好處。
再加上雲城不像其他地方。
其他地方百姓之所以不願意自己的孩子讀書。
並不是他們思想老舊。
而是農耕經濟。
任何一個勞動力都非常重要。
如果小孩去讀書了。
那麼等於一個家庭損失了一個勞動力。
但云城就沒有這個顧慮了。
雖然也有農田需要耕作。
但是。
那些農田並不屬於雲城的某一個百姓。
而是屬於所有人。
所以，雲城百姓不像是農民。
反而更像是農業工人。
在這種情況下。
小孩去讀書，他們就非常支持了。
不僅不會因此損失勞動力。
還能給自己的孩子一個光明的未來。
何樂而不爲？
雲易微微頷首。
心裏還是很滿意的。
教育是百年大計。
這些現在來看微不足道的一些學生。
在未來。
一定會成長爲中流砥柱。
而且，雲易自己也是從學生時代過來的。
所以他並沒有將學生們的傘都撕掉。
孩童們的上學時間並不算長。
也就上午八點到下午四點。
中間再扣除兩個小時的喫飯和午休。
每天滿打滿算也就學習六個小時。
不過也夠了。
高效率的六個小時學習。
要遠遠勝過十個小時的低效率學習。
“成年人呢？”雲易又問道。
對於成年人，雲易的要求降低了很多。
沒有說要他們像孩童一樣。
必須將自己編撰的教科書內容全部學會。
成年人只有一個硬性要求。
那就是能看得懂字。
並且能夠書寫出來。
放在後世。
這種程度依舊算文盲。
但是在東漢末年。
能夠看得懂字並且能夠寫字。
已經妥妥的中等水平了。
東漢末年固然是羣英薈萃的時代。
但主體還是世家門閥。
底層百姓3.4想要讀書寫字都是一件非常費勁的事。
真正打破世家門閥的壟斷。
還是得從隋唐科舉考試開始。
之後。
底層人也終於有了釋放自己光彩的機會。
趙風作爲雲城學校的校長。
如實說道：
“大家讀書學習的積極性還是非常高的。”
“不過，因爲從小沒有接觸過這些。”
“再加上年齡大了。”
“所以進度反而還不如孩童。”
雲易拍了拍他的肩膀：
“最近一段時間就不要搗鼓那些東西了。”
“多費心點學校。”
“爭取讓雲城所有的百姓都能讀書識字。”
趙風連連點頭：
“好的，神仙大人。”
終於，幽深的通道中。
一列長長的礦車組緩緩進靠。
趙風也終於看清了雲易口中的動力車輛。
看到礦車的那一刻。
他的內心是無比激動的。
“神仙大人，那個動力車輛不需要牲畜拉？”
雲易點點頭：
“沒錯，只要有人操縱，它自己就能動。”
原理是什麼。
雲易自己也不知道。
反正MC規則牛逼就完事了。
聞言，趙風好奇問道：
“那這個動力車輛在任何地方都能咝袉幔俊�
雲易看出了趙風的想法。
如果在任何地方都能咝小�
那這些礦車妥妥得能夠替代掉牛馬。
然而，雲易搖搖頭：
“它也是有條件的，只有在我修建的鐵軌上才能自動咝小！�
話音一落，趙風頓時露出失望的神色。
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第147章地獄之門開，進入地獄
等礦車上的人全都下來之後.
雲易讓準備上車的雲城百姓等一下。
然後帶着趙風來到礦車旁邊。
“咋樣？”
趙風從懷裏掏出一個度量衡工具。
仔細測量之後說道：
“神仙大人，已經可以了。”
雲易疑惑道：
“這就可以了？”
趙風點點頭：
“它的數據我都已經記錄下來了，隨時可以製造加掛的車廂。”
雲易微微頷首，拍了拍趙風的肩膀：
“不錯，那就辛苦你了。”
“不過你也不要全部都一個人忙，是時候多培養一些熟練墨家技藝的人了。”
趙風咧嘴笑了笑：
“已經在培養了，這次的車廂我就打算讓他們製造。”
雲易滿意得點點頭。
孺子可教也。
送走趙風。
雲易再次返回了自己的豪華別墅。
忙碌到今天。
該做的都已經做完了。
接下來，該探索新世界了。
沒錯，雲易接下來打算探索一下下界地獄。
反正岩漿桶和水桶都有。
只需要按照特殊的擺放方式。
就可以打造出由黑曜石塊組成的下界之門。
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