作者：不吃小南瓜
“18.7！”
張丙河說出的評估數字，讓所有人都感覺非常震驚，尤其是幾個空氣動力學專家，他們針對方程組做了很多研究，單單代入數值做計算，就達到幾百次之多，也進行了大量的數值論證工作。
但最終依照得到的數值進行風壓測試，最好評估數據只是23.6。
這個評估數值，是對於各部分承壓的綜合評估，有一套詳細的計算體系，標準就是讓承壓能力高的部件高承壓，讓承壓低的部件低承壓，最後計算得出綜合的數值。
數值越低，效果就越好。
如果數值能達到零，飛機各部件相當於不受到任何的風阻。
那當然是不可能的。
18.7，這個數值實在是太驚人了。
做個對比來說，國內正準備量產的艦載機，低空飛行的動力設計，也是採用他們的研究結果。
那一套數據，模型風壓測試數值也只有24而已。
雖然他們的研究目標是把風壓測試評估數值壓到20以下，最好是能夠拿出幾套數據方案，但每個人都知道，能夠達到22以下，就已經很不錯了。
所裏的空氣動力學專家們一直都認爲，20以下已經是非常理想的狀態，想要達到難度是非常高的。
再往下降低0.1都非常困難。
現在直接出現了18.7的數據，讓他們實在感覺太震驚了。
在震驚之餘，楊淵深吸一口氣，說道，“這次的實驗非常成功，把數據都記錄下來，要記錄的更加詳細，一點都不能落下。”
“還有，明天準備新一組數據驗證。”
“每個人都認真起來！這會是我們研究的重大突破……”
當天晚上好多人都在忙碌，而到了第二天上午的時候，他們又變得精神奕奕，開始準備第二個實驗。
團隊一直忙碌着。
很快進行了第二次實驗，半個小時的測試後，所有人忙着對於數據進行彙總。
會議室裏，張丙河再次做了計算，隨後帶着驚訝宣佈了一個數字，“19.5。”
這個數字沒有‘18.7’來的震撼，但也同樣是低於20的數字，就足夠讓人驚訝了。
雖然評估數值沒有達到18.7的程度，但每一套數值都有其用處。
他們是做飛機低空飛行動力研究的團隊，每一次的研究都會做幾套數據出來，每一套數據就代表一種可行性方案。
這種研究能夠爲飛機設計提供數據方案支持。
如果就只有一套數據，就等於只有一個選擇，肯定會對飛機設計造成很大的影響。
每一種飛機的設計，都會根據功用不同，而選擇不同的方案。
飛機低空飛行的動力研究，就只是飛機設計其中一個部分，肯定需要更多的方案，19.5的評估數值比18.7要大，但能達標就已經足夠了。
在完成了第二次實驗以後，楊淵馬上道，“我們已經做出了兩套數據方案，接下來就是做記錄整理。”
“我們要爭取在下週，沈城飛機所到來前，把兩套方案都整理好！”
“這段時間大家都辛苦一些！”
他隨後對崔勳年點頭道，“這次，我也要表揚一個人，崔勳年同志，就是他決定找王浩教授幫忙做研究。”
“結果大家都看到了，所以我們做研究，有時候，不要總是想當然，我們做不到，不代表別人做不到！”
他說着還看了張丙河一眼，隨後繼續道，“勳年，你就繼續和王浩教授聯繫，看看他有什麼需求，再多拿點經費出來也行。”
“這次，他可是幫了大忙了，王浩教授那邊，一定要打好關係……”
……
王浩根本就沒在意崔勳年那邊的情況。
一則他也不知道那邊是做什麼研究，只是知道和飛機低空飛行有關，具體就不清楚了。
他的研究是數學基礎，而不是應用數學，更不用說，進一步去做項目了。
另外，他對自己計算出的‘近似解組’非常有信心。
如果崔勳年那邊拿到數據，實驗驗證還是通不過，只能說明最初給的方程組有問題，而不是他的計算問題。
這天王浩受到了一封感謝信，就是崔勳年發過來，因爲實驗涉及到機密，並沒有多提相關內容，就只是說起兩組數據，對他們研究幫助很大。
王浩簡單打了幾個字，“有幫助就好。”他想了想，又加上幾個字，“還有四組數據，再過幾天吧，最近有點忙。”
他確實很忙。
崔勳年給的方程組是非常複雜的，研究出幾組近似解組就花費了不少的時間。
每一組近似解組的再進一步轉化、近似，都是很有難度的分析計算，說等於是單獨做個小研究都不爲過。
王浩不是專門針對去做研究，他只是以這個方程組爲例子，研究新的‘再近一步近似’的方法。
這個研究已經差不多了，差的就只是總結而已，所以方程組的再繼續計算，對他來說就是個重複類的工作，而不是研究了。
對方給了20萬的費用，王浩肯定會把問題解決，但也不需要一口氣全解決，慢慢的來，有時間就做一點，做完再把數值發過去就好了。
王浩確實有點忙，主要還是新實驗室的事情。
梅森數科學實驗室的主樓還沒有建好，再加上裝修、咴O備等，最低預計也還要一年時間，實驗室就決定臨時開設在計算機實驗樓的四層。
即便是臨時開設在實驗樓，也肯定要經過一番簡單的裝修，還要添置一定的設備。
張志強就負責這個工作，他一直忙來忙去的，終於在這一天宣佈，梅森數科學實驗室能啓用了。
“我帶你去看看主任辦公室，裏面修的超級豪華！”
張志強有些得意的說着。
王浩也非常感興趣，主任辦公室就是他的辦公室。
等到了實驗樓四層，就看到梅森數科學實驗室的大標誌，隨後走到最裏面，就有個房間標註着‘主任辦公室’。
王浩推門進去一看，發現和張志強形容的一樣，確實是‘超級豪華’。
實木嵌入加壁紙組合的牆壁，一看就檔次很高的桌椅，再加上大沙發、一整排書架、精緻的小茶几，還有冰箱、咖啡機，有單獨的衛生間，還有隔了個臥室出來，裏面帶個雙人牀，完全可以住在裏面不出來了。
“這裏原來是個教室，面積很大，就這樣隔出來了。”張志強有些得意的說道，“裝修的時候，我跑了好幾趟，就讓他們這樣做了。”
王浩滿意的點頭，發自內心的嘆道，“張哥，謝謝了。”
“不客氣……”
張志強仔細想着，忽然感覺不對勁。
這有什麼好得意的？
辛苦的跑了好幾趟，結果裝出來的辦公室是給王浩用的，而他的辦公室在是在隔壁，而且是個雙人間。
張志強去自己辦公室轉一圈，裝修的也很不錯，但對比一下感覺傷害就很大。
現在梅森數科學實驗室也只是剛剛成立，實驗室在編的正式成員只有三個人。
王浩是主任研究員，張志強是副研究員，還有另一個副研究員鄭堯軍。
鄭堯軍是西海大學很優秀的數學教授，但沒有掛名教研室，就乾脆進了梅森數實驗室，王浩也覺得鄭堯軍的水平不錯，另外，實驗室纔剛剛建立，多個副研究員沒壞處，也能讓實驗室熱鬧一點。
多一個研究員不只是多一個人，還會多出研究員手下的學生。
王浩和張志強待在實驗室裏，最開始就只有他們兩人，後來來的人就多了起來。
王浩和學生們說了一下，他們以後也能來實驗室，最邊上有研究生的工作間，也等同於是辦公室。
幾個人都過來看了看，還都給自己挑了個位置。
下午的時候，鄭堯軍也來了。
鄭堯軍是帶着手下學生一起來的，有兩個博士生，還有一個研究生，就是胡麗丹。
鄭堯軍還是第一次過來，看着實驗室的環境非常滿意，他選了對面的數學研究辦公室。
在和王浩一起參觀實驗室的過程中，路過了學生的工作間。
鄭堯軍朝裏面看了一眼，隨後小聲對王浩說道，“胡麗丹這個學生，真是太優秀了。我發現她是那種對知識很較真的學生，每一次課後都追着我問問題，而且有些問題，都能讓我想上好半天。”
王浩聽着。
鄭堯軍有些得意的繼續道，“她跟着我讀研，再跟着我讀博，以她的天賦，以後肯定會非常優秀。”
“等再過上兩年，她也許自己都能完成研究，在偏微分方程這個方向上，也許就能完成很優秀的成果。”
“你不是剛參加了數學會嗎？我覺得她以後能完成鍾家慶數學獎水平的博士論文，要是學生能拿到這樣一個獎，那就真是……”
鄭堯軍說着美滋滋的笑了起來。
王浩聽的直撇嘴，研究生就纔剛帶起來，就開始想鍾家慶數學獎了？
怎麼也讀博的時候再想吧？
這時候，海倫也找了過來，她問向王浩道，“王老師，工作間在哪裏？”
“那邊。”
王浩指了一個方向，“陳蒙檬也在，還有其他學生。”他說着補充一句，“海倫，你多和其他人說說話，也能提升中文水平。”
“我知道了。”
海倫說着就要走開。
鄭堯軍忽然開口道，“我想起來了！”
海倫頓時停住腳步看了過去。
鄭堯軍指着海倫道，“我就說，你看起來很眼熟，你也上我的課，對吧？原來你是王浩的學生啊。”
他說着道，“不過我發現你從來不提問，每次上完課就走了，我還以爲你的中文不好，現在看來也不差啊！”
“不過沒關係，即便你用英文提問，我也能回答，我的英語水平也不差。”
“這方面，你要多向胡麗丹同學學習！”
王浩聽的都驚住了。
他就奇怪爲什麼鄭堯軍忽然說起這個，原來是套路啊，繞來繞去還是說自己的學生！
這就是拿海倫和胡麗丹做比較，然後說明他的學生比我的學生強？
不過，拿海倫做對比，是找錯人了吧？
海倫聽了鄭堯軍的話，臉上明顯有些迷惑，頓時開口問道，“爲什麼要提問？”
鄭堯軍說道，“學生有疑問，就要問老師啊，多問問，才能對基礎的理解更深入，微分方程這門課的難度……”
海倫有些不解的打斷了他，“可是，我並沒有感覺到難度，你上課時講的內容都很簡單。”
她盯着鄭堯軍，仔細考慮了一下，隨後恍然道，“難道是因爲社交禮節，對吧？一定是社交禮節，即便是沒有疑問，也要向老師提問。這樣就能讓老師產生一種知識優越的成就感。”
“是這樣的，對吧？”
海倫發現鄭堯軍沒有反駁，點頭道，“這樣，我就明白了，下一節課，我一定會先準備好問題。”
她說完似乎有種‘學到了新知識’的喜悅，一蹦一跳的走了出去。
“額～～”
鄭堯軍聽的目瞪口呆，我讓她提問，是爲了讓我產生一種知識優越的成就感？
是這樣？
鄭堯軍好半天沒說出話，最後愣愣的看向王浩，“……她是怎麼意思。”
“你聽見了。”
王浩硬憋着笑，有些無奈的攤開手。
另一邊，學生工作間。
胡麗丹正和陳蒙檬說着話，“王老師以後會招博士嗎？我已經想好了，等讀了研就報王老師的博士。”
“不清楚。”陳蒙檬搖了搖頭。
胡麗丹鬱悶着小聲道，“蒙檬，我跟你說吧，其實最開始，我覺得跟着鄭老師學習也不錯，讀研、再讀博……可是他那張嘴，我的天……真是受不了，感覺走到哪裏都很丟臉。”
海倫正走進來，聽到頓時說道，“我倒是覺得你的老師很不錯。”
“啊？”胡麗丹愣了一下。
海倫很認真道，“他很善於社交。”她說完走到後排找了個位置。
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