我有一个全时空英灵系统 第343章

作者:明镜不止水

元霄不是第一次混过大学,他一进来就适应了。

学生们正在陆陆续续进场,前排的地方,已经坐了不少的教授老师。

有些人,昨天晚上还一起吃饭喝酒。

元霄几个人一进来,学生们就一阵的小骚动。

“那就是元霄啊,网络上说的打脸霄。”

“里伦威尔国内,说是很有人气的。”

“电影我看了,莫名其妙,不知道怎么就成了最佳电影。”

“这模样,看过去比电视里面更加魁梧啊,真的是老师吗。”

“他还是考古者、导演、人工智能领域开创者……”

各种各样的说法都有。

元霄习以为常,人怕出名猪怕壮,自己这么壮,有点不同意见非常正常。

侯嘉锡不忘记叮嘱:“元老师,正常上课就可以了,多说些学生们爱听的话题,分享一下考古的经验。”

他对元霄是了解的。

所到之处,寸草不生,说的大概就是元霄这种类型的人。

这讲课,顺顺利利走個过场就行。

毕竟元霄当初是自己推荐的,这回也是自己邀请过来的。

稳定,才是最重要的。

那边元霄走上讲台,开始准备。

侯嘉锡和迈克尔逊找好位置坐下。

迈克尔逊凑过去:“我听说,元老师以前在里伦威尔,是个非常不稳定的,侯老这回找他过来,就不担心出什么问题。”

侯嘉锡愣了一笑,随即笑了:“讲个课而已,能够出什么问题。

再说了,我都交代清楚了,元老师不会轻重不分。”

迈克尔逊想想也是。

这讲课就个把小时,能够发生什么事情。

周围的学生,讨论的内容却不一样。

“你说,这个汤圆能够讲什么课。”

“谁知道呢,他涉及的领域很多。”

“我希望他讲讲考古的事情,毕竟快大四了,我有考虑加入国家考古队看看。”

“电影也不错,娱乐圈的事情,我也想了解一下。”

“据说还有个围棋软件,我想听听这方面的。”

“都说元霄是不安分的,不会出事吧。”

“你是不是白痴,这大学讲课,每个月都有十几次,能出什么事情。”

……

迈克尔逊听着学生们的讨论,不知如何心也就定了。

先看看元霄说什么吧。

时间到了时候,主持人上台。

“同学们大家好,今天这次的客座教授讲课,我们非常荣幸请到了里伦威尔国著名考古发现者、人工智能领域开创者、世界著名导演、知名书法家、市立高中部元霄老师到场。

让我们以热烈的掌声,欢迎元霄老师。”

全场掌声雷动。

学生们窃窃私语。

“这货头衔很长啊。”

“我笑了,网络上说的跨界种马,还真是的。”

“怎么看怎么没有老师的气质。”

“汤圆来了。”

……

元霄在一片热烈的掌声中上台。

他握着话筒,靠在讲台上:“国立大学的同学们,大家好。

很高兴能够站在这里,和大家分享一下我个人的一些心得。

我讲课其实没有什么太大的规矩,当然,我也希望我讲课期间,大家不要埋头玩手机。

毕竟我是站着,你们是坐着,我尽量想把课程讲得生动,大家不理我的话,会让我非常伤心。”

这些话逗得学生们都笑了,大家不约而同鼓掌。

这么明明白白一刀见血的老师,他们还真是没有见过。

“讲课的时候,如果遇到疑问,可以举手提问,”元霄继续,“当然了,是否让你们发言,我会视情况而定。

毕竟这么多学生面前,要是有些刁钻的问题,我被难倒了也是很没有面子的。”

哈哈哈哈哈!

学生们又是一阵哄笑。

迈克尔逊叹气:“没想到元霄老师这么幽默。”

侯嘉锡笑着点头。

其实他们不太了解,这不是幽默,而是本来就是沙雕。

“来之前我反复考虑了,”元霄一动不动,“我是一名高中老师,讲课的内容,是否能够贴切大学生的思维,这是我惶恐的地方。

认识我的人都知道,我这个人一向低调谦虚,有幸在一些领域做了点成绩,我本来想,和大家谈一谈相关的过程,应该是大家最感兴趣的话题。

当然了,如果有可能,我等下也会针对某些疑点,和大家进行深入的探讨。

在这里我首先要说明的是,听我讲课之前,希望大家都忘记以前学习到的知识。

今天,就让我带领大家,以一种全新的思路,去看到问题。”

学生们又是一阵鼓掌。

迈克尔逊也是频频点头:“作为大学老师,最需要的就是这种开放性、不断反思的思维。”

侯嘉锡很满意:“辩证性思维的导入,希望元老师能够讲出不一样的东西。”

有学生就举手问了:“那元老师,您究竟打算说什么。”

元霄握着话筒:“当然是从考古开始了。”

第389章 这个宇宙并不存在以太

对于考古,这个世界的人们并不陌生。

前往未知的旧大陆,遍地危险,到处都是寄居兽。

开拓精神加上冒险主义,带着英雄色彩的故事,是这个时期的青少年最喜欢追逐的梦想。

元霄一提到考古,大家的精神都来了。

不负众望,元霄开始讲考古的事情。

严格说起来,真正的考古,远比电视电影中演的更加残酷。

那真的是拿命去换技术。

就算是四大国,派出去的考古队,也不敢说绝对安全。

整支考古队全军覆没也是常事。

当然了,作为站在讲台上的老师,正能量的宣传还是首要的。

元霄并没有提到阴暗和残酷。

他清楚地知道,这个时期的青少年,需要的是更多的鼓励。

未来的真实,要让他们自己选择后,才能更加清晰。

“旧大陆的情况,可以说比想象得更为严峻,”元霄介绍着,“特殊的城市地带,往往有特殊的气候。

造成如此的原因,我们并不太清楚。

这也是国家创办教育的缘故,希望在座的诸位,将来掌握更高的科技技术,从而解开更多的谜题。”

大家鼓掌。

侯嘉锡也是点头,元霄总是能把话题往教育上引。

这样类似聊天型的讲课,也算别具风格。

大学的课程,授课形式其实鼓励的是多样化。

这一点和高中天差地别。

“那么这里我想大家都会留意到一個问题,”元霄开始提问,“对于世界的科技树而言,考古重要,还是自发的研究重要。

其实答案不难,很多人可能会说,都重要。

但是,大家是否真正想过,我们睁开眼睛的世界,面对的是什么样的情况。”

学生们陷入思考。

世界只有两百多年的历史,一开始的时候,就已经有一定的应用科技文明基础。

就好比你不需要懂原理,照样可以使用电脑操作。

不懂汽车的构造,不影响你开车。

“所以我们看待本质性的问题,就需要本质性的思考,”元霄循循善诱,“如果说考古是鸡,自发研究是蛋,那我们需要思考的是,到底世界是先有鸡还是先有蛋。”

究竟是考古衍生出自发研究,还是自发研究的需要刺激了考古。

“这个问题我留给大家,回去好好思考,”元霄竖起食指,“之所以抛出这样的问题,是因为将来如果还有机会给大家讲课。

那么我的这个问题,始终贯穿着我的整个课程理念。

也希望大家根据自身的情况,未来走上哪一条的路,会有更清晰的目的。”

学生们再次鼓掌。

迈克尔逊也是赞同:“有点意思,用通俗的比喻,将这个世界文明科技的两条路,说得是明明白白。

看来元老师能够在多个领域有所建树,不是偶然的。”

“因此有的人说,考古是一切科技的源头,自发研究则是进一步的拓展,这也是正确的,”元霄微笑,“在科技的领域,谁都离不开谁。”

这可是大胆的言论了。

这个世界,整体依存的是考古,也就是说,考古界凌驾在科技界之上。

虽然也有不少从事科技自发研究的人,但和考古界比起来,地位还是差了不少。

尴尬的是,能够进行考古并发现成果的,往往不是搞科技研究的。

比如元霄的两个重大发现,他并不是化学家和物理学家。

两个学界内不承认他的地位。

但是,两个学界却不能一脚把他踢开,反而要摆在重要的地方。

这就是考古历来的优势。

现在元霄说什么,说考古也离不开自发研究。

这等于抬高了研究者的地位。

“为什么我会这么说,”元霄解释,“其实道理很简单。

我们考古者可以发现理论,发现科技。

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