北宋穿越指南 第928章

作者:王梓钧

  可那嘉庆皇帝,究竟是清朝倒数第几个皇帝来着?他到底是不是慈禧的老公!

  谢衍开始后悔当初选理科,如果读的是文科肯定知道。

  顺手把书翻开阅读,作者叫夏昌永,谢衍对这个人毫无印象。

  且见前言里写道:“鼎泰十一年,余应友人之邀下南洋……”

  看到这里,谢衍愣住了,鼎泰又是什么年号?

  清朝有一个鼎泰皇帝吗?

  老子不会穿越到架空世界了吧!

  外面传来匆忙的脚步声,一个中年妇人走进来,见面就满脸欣喜道:“六郎你总算能下地走动了!身上哪里还疼?脑子还疼不疼?”

  谢衍立即捂着额头:“还是有点头疼,什么都记不起来了。”

  中年妇人连忙拉他坐下:“医生说你头部受了创伤,已经施针用药给你化了淤血。你这几天不要用脑子,慢慢就养好了。你谁都不记得了?”

  谢衍做出思考模样,然后捂着脑袋一脸痛苦道:“想不起来,一想事就头疼。”

  中年妇人心疼无比:“唉哟,我苦命的儿啊,想不起来就不要想了。等到了傍晚,你爹和你兄长、妹妹回家,那个时候你再认一下。”

  “娘,我记得了。”谢衍顺着说道。

  中年妇人笑道:“你却从哪里学的,不叫妈改叫娘了。”

  谢衍一脸迷糊,古代不都是叫娘吗?

  母子俩又聊了一阵,谢衍大概弄清楚家里的情况。

  他有个爸爸在上班,也不知道是做什么的。

  大哥留在老家,这里不是他们的家乡。

  二哥和妹妹都在这座城市读书。

  他在家里排行老三,但把堂兄弟算起来排老六,因此母亲一直把他呼为六郎。

  母亲怕他累着了,很快就带人离开,把一个少年留下陪他。

  少年十五六岁年纪,叫做王昇。

  谢衍问道:“你是我的书童?”

  王昇笑道:“我是郎君的伙伴啊。我爷爷那辈就跟着老太爷,一直在谢家做仆佣,我也从小跟着郎君做伙伴。书童是给长者供书研墨的,我们一起长大的叫伙伴。”

  谢衍愈发迷糊:“伙伴就是一起玩吗?”

  王昇说道:“一起玩,也一起读书。当朝首相跟他的幼时伙伴,就一起读书,一起中进士,这件事情已传为美谈。郎君还跟我有约定,我们也要一起考中进士。这个也忘了?”

  谢衍只能小心翼翼打听,好在王昇并不怀疑什么。

  这个疑似架空的世界,仆佣出身的也能科举,而且做佣人必须签合同。合同最长期限五年,到期了必须重新续约。

  不过这几十年来,世代为仆的越来越多。因为时间长了用得更顺手,雇主和受雇者都乐意无限期续约,甚至下一代也在这家做仆人。

  当然,一旦仆人考上秀才,主仆合同必须立即终止,并且雇主不得索要违约金。

  所以有一些蛮横的雇主,即便儿子的伙伴学习再好,也不准儿子的伙伴去考科举。这种事情可以打官司,原则上不许阻拦科举,但实际上官府懒得去管。

  也有一些目光长远的雇主,鼓励自家仆人考科举,甚至资助仆人读书科举。

  王昇说道:“前段时间报纸上还在吵呢。有道德之士呼吁取缔童工,十二岁以下不得签订雇佣合同,说是工厂里的童工处境凄惨。连带着还想把家用仆童也取缔,任何人家里不准雇佣十二岁以下孩童。”

  “工厂?报纸?”

  谢衍听得眼睛一亮:“哪里有报纸?”

  王昇说道:“郎君的书房里。”

  谢衍跟二哥、妹妹共用一间书房,因为想要保留隐私,也经常把书本笔墨拿回自己卧室。

  到了书房,谢衍瞬间就懵了。

  墙壁上赫然挂着一副《大明疆域图》!

  谢衍扭头问道:“这是什么朝代?”

  “大明啊。”王昇说。

  谢衍又问:“大明前面是哪个朝代?”

  “宋辽南北朝。”王昇说。

  “更前面呢?”谢衍追问。

  王昇说:“隋唐五代。”

  谢衍问道:“元朝呢?”

  王昇反问:“什么元朝?”

  “你有没有听说过成吉思汗铁木真?”

  “没有。”

  “岳飞呢?”

  “知道啊,开国大将、河内郡王。”

  “韩世忠呢?”

  “也是开国大将,安宁郡王。”

  “他们都是大明的开国大将?”

  “郎君,我知你不记事了。但出了家门,开国郡王可不能随便议论。”

  北宋之后就是大明,跳过了南宋和元朝?

  谢衍抬头看向墙上挂着的《大明疆域图》,这个大明有点奇怪啊!

第2章 穿越者前辈真牛逼

  这幅《大明疆域图》是彩色的,而且遵循了四色定理。

  谢衍只是随便扫了几眼,心里就有一万匹羊驼狂奔而过。

  地图最北方的疆域,把贝加尔湖都囊括在内,并且标注为“北海湖”。

  外蒙古的主要区域,还有贝加尔湖地区,叫做“燕然都护府”。

  呼伦贝尔草原及周边山脉,以及外蒙古的东部地区,还有北方俄罗斯部分地区,叫做“定北都护府”。

  内蒙古的中部和少量东部地区,叫做“漠南都护府”。

  横跨内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁的松辽盆地(曾经的临潢都护府),被切割成了好几份。一份属北京,一份属河北,一份属辽宁,一份属安东都护府。

  辽宁行省和安东都护府的地盘都极大,前者是“辽宁+半个吉林+少量内蒙古”,后者是“黑龙江+半个吉林+大量俄罗斯远东地盘”。

  内蒙古的西部地区,大部分都划给了宁夏行省。

  更离谱的是韩国和朝鲜,直接变成朝鲜行省。

  日本的九州、北海道、对马岛、佐渡岛、屋久岛、隐岐群岛等等,通通变成了“瀛州总督府”。

  整个澳大利亚外加新西兰,叫做“澳州总督府”。

  四川的西边,是“吐蕃都护府”。

  新疆变成了“安西行省”,且拥有完整的伊犁河谷,以及大半个吉尔吉斯斯坦。

  更西边,是“七河都护府”。

  七河都护府的南边是大宛国,并且加括号标注“藩属”二字。

  大半个越南变成了“交趾行省”。

  剩下小半个越南,外加整个柬埔寨,以及部分泰国区域,叫做“南豫国”并标注为藩属。

  马来半岛、菲律宾和印尼等广大的南洋地区,更是一大堆总督府和藩属国。

  谢衍死盯着“澳州总督府”,基本确定这是穿越者干的。

  如果只是世界线跑偏了,不太可能那里正好叫澳州。过于巧合了,那么多半就是穿越者取的名字。

  谢衍问道:“这么大的国土,不会出现叛乱吗?”

  王昇笑道:“隔三差五就叛乱,报纸上每隔两三年,就会有官兵成功镇压逆贼的消息。反正报纸上全是打胜仗,真要打了败仗肯定不登出来。”

  谢衍看着地图说:“这个叫大宛国的藩属,地盘也太大了,经常起兵叛乱吧?”

  大宛国东至葱岭、西濒里海、南到阿富汗山区,看似疆域广阔,其实多为沙漠地带。

  王昇说道:“大宛国最是忠诚,一直在跟西边、南边的所有国家打仗。他们打不赢的时候,大明还会支援钱粮、卖给军械,甚至有一次大明还亲自出兵了。大明的七河都护府若遇到危险,大宛国的军队也会北上去帮忙。”

  谢衍说道:“你懂的倒是挺多。”

  “人人都知道啊,”王昇说道,“大明与南豫国、大宛国一直是父子之国,其开国君主便是大明的两位皇子。”

  谢衍低声嘀咕:“那个穿越前辈是真牛逼。”

  “郎君说什么?”王昇没听清楚。

  谢衍随口敷衍道:“我是说大明太祖真厉害。”

  王昇说道:“不仅太祖厉害,太宗皇帝更厉害。太宗皇帝自起兵以来,亲自指挥时未尝一败,数十年间便打下偌大的疆土。这幅大明疆域图,如果不算藩属国,有九成国土都是太宗朝扩张的。”

  谢衍问道:“太祖的年号是什么?”

  “洪武,”王昇兴冲冲说道,“洪武朝的钱币可值钱了,不管是金元、银元还是铜钱,品相只要不太差就能卖出高价。听说是开国初年铸币技术不足,之后几十年一直在回收重铸,搞得现在洪武钱币存世量极少。”

  谢衍喃喃自语:“洪武,洪武,果然是穿……”猛地他又问,“太宗皇帝的年号不会是永乐吧?”

  “怎会是永乐?太宗是大名鼎鼎的神符皇帝!对了,早年还换过一个年号,叫复兴中华。”王昇说的这些都是常识。

  谢衍表情古怪:“复兴中华……这什么鬼年号。大明开国多少年了?”

  王昇挠挠头:“一百多年吧。究竟多少年,还得翻书算算才知道。”

  “有本朝的史书吗?”谢衍问道。

  王昇回答:“官修正史肯定没有啊。简史却是有的,读书人开蒙之后就会学,主要讲宋末和国朝初年那些事。”

  “家里能找到吗?”谢衍问道。

  王昇走到书房的一角,指着用过的课本说:“这里肯定有。”

  谢衍蹲下去一起找,看到小学、中学字样,愈发感觉离谱又扯淡:“你能讲讲科举的学制吗?”

  随着王昇的诉说,谢衍愈发感觉太宗皇帝牛逼。

  却是在太宗皇帝晚年,再次改革科举。

  小学四年,中学三年(初中),大学三年(高中)并分文理科。

  一般七岁入学,十七岁就能去考科举。但实际上没有严格区分,因为官办学校数量不足,依旧存在大量的村学、社学、私塾。

  所以,没有什么小学统考、中学统考。

  秀才、举人、进士三级功名依旧存在,前两者更像是一种文凭,没有任何政治、经济特权。你如果有秀才功名,跑去商社应聘能轻松找到工作。

  至于太学,更像是现代大学和研究院,目前在洛阳、开封、北京、南京、成都、兰州各有一所。毕业就拥有举人功名,而且提高了毕业通过率。

  进士也分文进士和理进士,所学内容大致相同,只不过有深浅之别。比如文科,除了数学必修之外,也要掌握粗浅的自然科学知识。

  医学、机械、军事等专科学校,皆转为某某大学(其实类似中专、大专)。这类学生依旧考制科,取得制科进士功名,立即就能做伎术官。他们如果没考上制科进士,转去考各级衙门的吏员,也会优先被录取。如果前往商社应聘,公司、工厂一般都抢着要人。

  “我尼玛……”

  谢衍听完忍不住爆粗口,穿越者前辈也太牛逼了。

  谢衍目前的身份是一位大学生(其实是高中生,叫法不同),再读一年就能去考科举了。现在就考也行,过两年再考也行,反正没有什么硬性要求。

  只不过,官方学校不允许复读,你考十年八年的自己复习去,又或者找一家私立书院慢慢进修。

  这是太宗皇帝对传统科举的又一次妥协,他尽量往现代教育体制靠拢,但又碍于各种原因而不得不让步。

  尤其是财政问题。

  不可能大规模开设公立学校,必须用私立学校来补充。

  大明朝廷的财政去哪儿了?